为进一步加强本科教学的中心地位，不断深化教育教学改革，调动各学院（部）在教学建设、教学改革、教学组织与管理中的积极性和主动性，促进本科教育教学质量的提高， 3月2日，学校召开2016年度二级学院（部）院长（主任）抓教学工作述职评议会议。校党委书记宣勇，校长洪岗出席述职大会。会议由副校长曹仁清主持。学校党政班子成员，相关部门负责人，教学督导委员会主任，教学委员会成员等参加了会议。

洪岗对教学述职情况进行点评。他指出，过去一年，各二级学院院长、主任在课程建设、教学改革、人才培养、师资队伍建设等方面取得了较好成绩，为进一步巩固学校本科教学中心地位，不断深化教育教学改革奠定了较为坚实的基础。

洪岗指出，下一阶段，各学院要进一步重视“院长抓教学”工作，将院长“身体力行抓教学”落到实处；要进一步挖掘推广经验，加大整改力度，狠抓落实；要结合当前“迎评”的主要任务，做到“逐一排查，层层推进，各个击破”，真正实现“以评促建、以评促改、评建结合”，努力将学院教学水平推上新台阶，为学校顺利通过合格评估、稳步提升教育教学作出新贡献。

会上，11个教学单位的负责人围绕领导重视教学情况、教学改革创新情况、教学条件保障情况、师资队伍建设情况、教学建设与改革情况、存在问题分析情况等方面进行了述职汇报。

为学校顺利通过本科合格评估，促进教育教学质量稳步提升，同时为更好发挥带动作用，现摘录典型发言如下：

科学技术学院（梅雪峰）：一是注重教学经费投入。在教学经费支出上加大投入力度，从历年创收经费中拿出9万元，立项院级项目45个，支持教师的教学研究及改革。二是强化教学模式改革。承建跨境电子商务创业学院，以“应用型、国际化”为办学总目标，按照“系统设计、分段实施，转改并行、突出应用，凝练特色”的思路，通过政企校合作积极探索创业学院建设模式和跨境电商理论教学新模式，强化跨境电商人才实践训练，积极构建“应用型、国际化”人才培养模式。三是夯实实验室建设成果。创业学院的“e-cross”创客中心（一期）获中央财政支持地方高校发展专项资金项目资助。“商务大数据和电子商务安全”立项为省财政实验室项目。完成电子商务综合实验室、电子商务中心、数理金融实验室的建设任务，为我校高考阅卷中心建成及投入使用打下基础，也为跨境电商人才的培养提供了保障与支撑。

教育科学学院（卢真金）：一是打造优质校外导师队伍。学院聘请省教研室、杭州市青少年活动中心、教师发展学校等单位的20多位专家为兼职教授，53位一线名师为现代学徒制试点项目的实践导师，为推行“学徒制”打造优质导师队伍。二是积极探索国际化教学路径。与爱尔兰利莫瑞克大学玛丽伊马克特教育人文学院初步达成了师生学术交流与科研合作的意向，持续推进与威斯康星大学河城校区合作的“1+1+2”项目，2017年，国际化创新实验班将呈建制整班参加该项目。挖掘外语类院校优势，整合我校外籍文教专家资源，实现“小学教育论坛——来自域外的声音”学术讲座的转型升级。2016年共有来自美国、俄罗斯、德国等国家的9位客座讲师专题介绍各国小学教育情况。与南非大学教育学院的学术合作项目初见成效，撰写并发表多篇论文。

东方语言文化学院（曹笑笑）：一是创新课堂教学改革。学院积极鼓励、引导中青年教师开展教学建设研究。2016年，获省级教改项目2项，校级教改项目1 项，校级青年教师课改专项1项、校级小语种建设专项7项。学院以各类教学技能比赛为契机和抓手，邀请院内外教师开展相关讲座和培训。2016年学院教师在各类教学技能比赛中成绩突出，四位老师分别获得了省级教师教学技能大赛特等奖、省级“微课”大赛二等奖、三等奖等多个奖项。二是丰富教学基层组织活动。学院坚持落实中层会议制度，使学院教学线和学工线互通有无、联动合作，落实“全员育人”理念。重视教学基层组织建设，规范完善各级各类教研会议制度，积极开展专题教研活动。三是规范教学材料整理。针对省教育厅专家巡回检查反馈意见对院内教学工作进行逐一自查。坚持以评促建，不断提升教学规范。